講座紹介一覧

浜松市内各地に残る指定文化財や登録文化財などについて紹介します。

　身体障がい者向けのゲームコントローラーについてお話しします。
　テレビゲームのユニバーサルデザインによって、障がい者が健常者と同じようにゲームを楽しめるようになりました。
　「テレビゲームのユニバーサルデザインの進化」と、「わずかな動きを検知するセンサーを使って、体をほとんど動かせない人でも楽しめるように開発したゲームコントローラー」についてご紹介します。

かつて「不毛の大地」と呼ばれた三方原台地へ恵みの水をもたらした三方原用水の歴史や施設についてお話しします。

社会福祉法人復泉会（くるみ共同作業所）では、知的障がいの方が通い、仕事をしています。

　　模擬作業、障がいのあるスタッフとのコミュニケーション体験などを通じて、ひとりひとり違うこと、知的障がいについてお伝えします。

将来のデジタル社会の全体像や学校・教室の姿を、動画を交えながら紹介します。また、その中で自分の将来を想像し、自分とテクノロジーとのかかわりや、実現したい夢を考えてみましょう。

室町時代から受け継がれている文化の体験学習を通して、思いやりの心を育てる。

フォークダンスをとおして、いろいろな国の文化や音楽に親しみ、学習指導要領に沿った指導をします。

火力発電模型の実験を通して、環境に配慮したエネルギー利用について考える。

市内の小学校に図書館職員や読み聞かせボランティアが出向き、希望のコース・メニューに合わせて、図書館の利用方法や調べ学習の進め方の指導、読み聞かせやストーリーテリングをします。

議会のしくみ全般について説明します。

家庭からでるゴミの量は年々増えています。資源を大切にするために分別し、リサイクルする大切さを学びます。

物事を考える時にその物事の動作や順序を理解し、効率的に意図した動作や結果を導くために論理的に考える「プログラミング的思考」を、ゲームを通して身につけます。

※プログラミング的思考とは、「自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要であり、一つ一つの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力」です。出典）文部科学省　小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について（議論の取りまとめ）

　強力磁石・乾電池・銅線だけで簡単につくることのできるハート形モーターを制作し，電流と磁場，および磁場中で電流を流すことにより発生する力について学ぶ。

   電気とは何かを理解させ，電流と磁力線の関係を理解させるために，磁力線の応用実験を行い，電流が流れると磁針（方位計）が触れることを確認させる

園庭や校庭でダンゴムシを探し、いきものマップを作ってその生態を知る。

生物多様性の恵みや危機について、浜松市の生物多様性保全の取り組みについて

参加者が１グループ６～８人程度に分かれ、ボードゲーム「みんなでコミスタ」を通じて、コミュニティに関する課題とその解決策を考えます。

※本市オリジナルのボードゲーム「みんなで集まって地域づくりを楽しく学ぶコミュニティ・スタディ・ゲーム」の略称です。

葉っぱのしおり／小枝の鉛筆／まつぼっくりツリー／焼き板／バードコール／マイスプーン作り／草木染（たたき染）／竹のお箸作り

　今後のより良いライフプランを考える機会となるよう、晩婚化や晩産化の実情、妊娠、出産についての正しい知識の説明をします。

　ライフプランシートを使って未来の自分をイメージする講座です。